Повышение квалификации

Повышение квалификации организуется с целью создания оптимальных условий
для реализации педагогами возможности непрерывного образования на основе
образовательных потребностей, конкретного заказа образовательной организации или
запроса педагогического работника.
Задачами повышения квалификации являются:
• развитие управленческих умений;
• изучение и анализ новых нормативно-правовых документов;
• содействие в определении содержания самообразования педагога школы;
• максимальное удовлетворение запросов педагогов на курсовую
переподготовку;
• оказание помощи и поддержки педагогическим кадрам в подготовке к
аттестации в соответствии с Положением об аттестации педагогических работников
школы и внедрение инноваций в образовательную деятельность
общеобразовательной организации;
• апробация новых технологий, учебно-методических комплексов, изучение
эффективности педагогических инноваций и экспериментов;
• выработка методических рекомендаций в помощь педагогическим
работникам школы;
• подготовка публикаций;
• развитие и совершенствование системы дистанционного обучения
педагогических кадров;
• организация мониторинга профессионального роста педагогов
образовательной организации.
Повышение квалификации педагогических работников школы способствует:
• повышению качества образования;
• удовлетворению запросов педагогов в получении профессиональных знаний,
приобретение опыта организации образовательной деятельности в соответствии с
современными тенденциями развития образования;
• формированию навыков проектных и других инновационных форм
педагогической деятельности;
• оказанию помощи в реализации творческого потенциала педагогов
общеобразовательной организации. 

Периодичность прохождения преподавателями повышения квалификации устанавливается администрацией общеобразовательной организации, но не реже одного
раза в 3 года в течение всей трудовой деятельности преподавателей.
Нормативный полный срок обучения по всем программам повышения квалификации от 16 до 120 часов, во всех формах (очной, очно-заочной, накопительной
системах повышения квалификации).
 Плановое повышение квалификации считается пройденным, если педагогический работник школы успешно освоил программу курсов повышения квалификации и
подтвердил результаты обучения удостоверением о курсовой переподготовке.

Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ:
 программ повышения квалификации;
 программ профессиональной переподготовки.

Повышение квалификации включает в себя следующие виды обучения:
 тематические и проблемные семинары (от 72 до 100 часов) по технологическим, социально-экономическим и другим проблемам, возникающим на уровне отрасли, региона, образовательной организации;
 длительное (свыше 100 часов) обучение специалистов в образовательной организации и повышения квалификации для углубленного изучения актуальных проблем
в сфере отрасли «Образование» и других проблем по профилю профессиональной деятельности».

 Под профессиональной переподготовкой понимается получение работниками общеобразовательной организации дополнительных знаний, навыков, необходимых для
выполнения новых видов профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.